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Ogni tanto le lezioni scolastiche partiriscono anche qualcosa di interessante, come questa mattina a geografia. Si parlava degli spazi e delle loro variabili e inevitabilmente si è giunti a distinguere tra vita sendentaria e vita nomade. Inizia la discussione su chi ha deciso di non vivere inchiodato tutta la vita nello stesso posto e, per limitare i soliti discorsi razzisti di bassissimo livello il docente fa una provocazione:

‘Sore: "Eisiste il Grande Fratello?"

Allievo: "Sì, esiste eccome!"

‘Sore: "Ecco perché i nomadi fanno paura: non possono essere controllati."

Conciso e pungente, per le menti benpensanti e fascisteggianti della maggior parte dei miei compagni e compagne di classe.

P.S: in questi ultimi tempi sono un po’ assente, perché preso da altre cose tra le quali il LIP 2.0 che ha partorito il calendario definitivo dei corsi! A presto.

Ecco il primo file che uppo. È un rapporto di biologia che tratta lo stagno artificiale del Liceo di Bellinzona e l’analisi più approfondita di due animali acquatici: una larva di Chironomide e una Lynceus Brachyurus.

Appena il ‘sore me lo restituirà vi segnalerò le correzioni.

Il file è disponibile qui.

Ho deciso di creare questa nuova categoria dove posterò tutto quello che faccio per scuola: riassunti, rapporti di laboratorio, presentazioni e chi più ne ha più ne metta. Ho fatto questa scelta perché sono convinto che il sapere può davvero essere definito tale solo se è condiviso e se tutti possono apportare il loro contributo al sapere stesso. L’obbiettivo è anche quello di migliorare ciò che produco, quindi non esitate a scaricare i file e a apportare il vostro contributo. 

Tutto il materiale sarà pubblicato sotto licenza Crative Commons.